{"id":651,"date":"2026-02-19T16:00:14","date_gmt":"2026-02-19T16:00:14","guid":{"rendered":"https:\/\/arteshumanidades.utn.edu.ec\/?p=651"},"modified":"2026-03-19T20:11:17","modified_gmt":"2026-03-19T20:11:17","slug":"el-guion-y-la-camara-como-herramientas-pedagogicas-produccion-audiovisual-en-didactica-de-la-educacion-artistica-i","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/arteshumanidades.utn.edu.ec\/index.php\/2026\/02\/19\/el-guion-y-la-camara-como-herramientas-pedagogicas-produccion-audiovisual-en-didactica-de-la-educacion-artistica-i\/","title":{"rendered":"El guion y la c\u00e1mara como herramientas pedag\u00f3gicas: producci\u00f3n audiovisual en Did\u00e1ctica de la Educaci\u00f3n Art\u00edstica I"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Docente: Msc. Darwin Mafla \u00b7 Cuarto nivel \u00b7 FECYT-UTN \u00b7 19\/02\/2026 \u00b7 Categor\u00eda: Vida acad\u00e9mica<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En el contexto de la asignatura Did\u00e1ctica de la Educaci\u00f3n Art\u00edstica I, los estudiantes de cuarto nivel de la carrera de Pedagog\u00eda de las Artes y las Humanidades de la Universidad T\u00e9cnica del Norte desarrollaron, durante el primer semestre de 2026, un proyecto de producci\u00f3n audiovisual concebido como estrategia pedag\u00f3gica integradora.<br \/>\nEl proyecto parti\u00f3 de una premisa central en la did\u00e1ctica art\u00edstica contempor\u00e1nea: el aprendizaje significativo emerge cuando el estudiante no solo comprende los contenidos te\u00f3ricos, sino que los transforma en productos creativos con intencionalidad pedag\u00f3gica. Bajo esta orientaci\u00f3n, los participantes recorrieron el proceso completo de producci\u00f3n audiovisual: elaboraci\u00f3n del guion literario, construcci\u00f3n del guion t\u00e9cnico y producci\u00f3n de la pieza final.<br \/>\nEste trayecto permiti\u00f3 consolidar de forma pr\u00e1ctica y reflexiva las m\u00faltiples formas de expresi\u00f3n art\u00edstica \u2014artes pl\u00e1sticas, narrativa visual, m\u00fasica y artes esc\u00e9nicas\u2014 articul\u00e1ndolas con el lenguaje cinematogr\u00e1fico. La producci\u00f3n se enriquece adem\u00e1s con la m\u00fasica &#8216;Peguche&#8217;, del artista Alex Alvear, cuya integraci\u00f3n fue gestionada como parte del proceso de aprendizaje colaborativo.<br \/>\nEl resultado evidencia que el audiovisual puede convertirse en un medio transversal para articular saberes y consolidar una visi\u00f3n integral de la educaci\u00f3n art\u00edstica. Desde la carrera, reconocemos en este proyecto un modelo replicable de innovaci\u00f3n did\u00e1ctica.<br \/>\nDocente: Msc. Darwin Mafla \u00b7 Estudiantes: Jes\u00fas Artos, Diego Calder\u00f3n, Gabriela Gonz\u00e1lez, Daniel Morocho, Sayuri Pichamba, Isaac Rosales \u00b7 19\/02\/2026 \u00b7 Cuarto nivel<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/share\/v\/1Dcrteyi3p\/\">Clic aqu\u00ed: https:\/\/www.facebook.com\/share\/v\/1Dcrteyi3p\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Docente: Msc. 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